2017年12月2日上午，太阳新城官网首届卓越职业人才培养项目导师聘任仪式暨行业分析与职业发展论坛在沙河校区1号楼105会议室成功举行。suncitygroup太阳新城党委书记葛仁霞、党委副书记王辉、职业发展中心老师位锦、学生工作办公室高菲与8位校友导师、2014级、2015级入选同学、部分2017级新生欢聚一堂。本次活动由学生工作办公室主任王志梅老师主持。
活动现场
活动伊始，suncitygroup太阳新城党委副书记王辉致辞。王辉副书记向各位校友导师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，她介绍了职业卓越人才培养项目的背景和目标，指出通过该项目引导学生立足现实问题，将金融理论研究服务于社会发展实践，同时提升学生的就业核心竞争力，引导学生提前做好职业规划。学院以校友值年返校为契机，根据“毕业5-10年，职场经验较为丰富”和“与学生年龄差距较小，接近学生”的两个原则，选聘了来自中国工商银行总行、中信建投股份有限公司、中国五矿集团、太古集团等银行、证券、国企、外企的12位校友，使项目成为校友导师和同学亦师亦友、理论学习与实务实践结合、新老校友传承接力的平台。最后，王辉老师对同学们提出了三点希望，一是坚定理想，在金融强国梦的征程中勇于践行金融青年的责任和担当；二是全心投入，珍惜每一次交流、学习机会，不断提升专业素养；三是脚踏实地，提升理论与实践结合能力，为一生的职业生涯发展打下坚实的基础。
党委副书记王辉致辞
王志梅老师宣读了《关于聘任首届卓越职业人才培养项目导师的决定》，葛仁霞书记为校友导师们颁发聘书并合影留念。
聘任仪式
来自2015级金融学实验班的宋珺代表全体同学表达了对老师和校友导师的感谢，并分享了近几期卓越职业人才培养项目的收获，她表示大家一定会珍惜机会，主动学习，参加实践，不辜负老师和校友导师的期望。
学生代表宋珺发言
在行业分析与职业发展论坛上，来自银行业、证券业、国企和外企的校友导师分别结合自己的工作精力进行了主题交流与分享。任职于中国工商银行总行公司金融业务部交通建筑处副处长、2000级金融-2班校友雷小果重点介绍了银行业发展的趋势，如融资结构的调整、金融与科技的融合、风险控制的加强等，银行经营业务重心开始向资本管理倾斜。中国工商银行总行财务会计部、2007级金融-1班校友贡烨结合成长经历提出了三点建议，一是明确目标，尽早做好职业规划；二是注重学习，通过参加考试或语言训练不断提升自己；三是全面发展，注重培养兴趣和特长。天风证券股份有限公司并购融资业务部总经理、2004级金融学硕1班校友陈培毅以HR角度介绍了企业的无领导小组讨论等面试情况，指出快速阅读能力、归纳总结能力和沟通表达能力等软技能以及学习成绩等硬性条件在职业发展中的重要性。中信建投证券股份有限公司固定收益部高级副总裁、2003级金融工程校友李新欣关于求职给予同学们三点建议，一是分析自己，发掘个人禀赋；二是分析行业，多去体验和实践；三是面试前做足功课，及时总结和反思。中信建投证券股份有限公司投资银行部副总监、2005级金融-2班校友罗文超导师从投行业务、职业发展路径和个人能力培养三个方面展开，希望同学们培养脚踏实地、快速学习、抗压耐挫、团队合作等品质，力争“坐下来能写，站起来能说，走出去能办事”。华创证券研究所固定收益高级分析师、2007级金融-1班校友周冠南建议同学们及早确立目标，关注新闻实事，培养乐观心态，主动交流，注重总结反思。中国五矿集团公司资本运营中心副主任、2004级金融学硕2班校友彭彭在对融资结构未来走向分析的基础上，指出人力资本是第一生产力，希望同学们不断学习、打造个人核心竞争力，以应对未来的不确定性。太古集团风险管理部中国区风险管理主任、2003级金工校友韩桂英从自身经历出发，分析了国企与外企的区别，并着重对外企的工作职能进行介绍，明确指出“语言”是外企生存的基础，希望同学们重视英语学习，能在世界舞台上自由转换的国际化人才。
导师发言
主题交流之后，葛仁霞书记进行总结性讲话。她希望同学们一是要“战略上藐视”，满怀信心，不焦虑；二是要“战术上重视”，努力学习，不懈怠；三是要多读书学习，放大格局，开阔视野；四是锻炼身体，身心健康，为大学学习和职业发展打好坚实的基础。
党委书记葛仁霞总结发言
启动仪式结束后，师生见面会在4个分会场同时召开。导师们进一步就金融领域发展、金融人才需求、大学生涯规划等问题与同学们进行了一对一交流，并认真回答了同学们有关读研深造、职业规划、行业发展等问题的疑惑。交流会场气氛活跃，通过与业界导师的近距离交流，同学们受益匪浅，收获颇多。
合影留念
至此，卓越职业人才培养项目导师启动仪式暨行业分析与职业发展论坛圆满落幕。此次活动作为卓越职业人才培养项目的重要环节，旨在安排每位校友导师带2-4名学生，通过一对一指导等深度辅导的形式，搭建学院、中青年校友、在校生之间的沟通平台，使学生接触到真实的职场世界，更好地服务于学生的成长成才。
